何為英雄？做出驚天動(dòng)地大事業(yè)的人是英雄？在關(guān)鍵時(shí)刻犧牲自己拯救他人的人是英雄？我想不是這樣的。這話還得從前幾天說起。

　　首先我開始了第一項(xiàng)任務(wù)，我找來一張A4紙，想了想，寫上了主題——平凡的英雄，因?yàn)槲艺J(rèn)為，英雄不一定要那么偉大，平民英雄也不少。接下來，想想內(nèi)容吧！一邊畫一幅畫，剩下的頁(yè)面分為六塊，拿三塊寫些平民英雄事跡，一塊寫英雄名言，剩下兩塊，寫什么呢？忽然記起英雄花，上網(wǎng)搜搜圖片，照著圖片畫了一朵，用一塊來寫英雄花的介紹吧！最后一塊寫我對(duì)英雄的看法。我動(dòng)起手來。半天功夫，我完成了手抄報(bào)，看著挺不錯(cuò)呢！

　　手抄報(bào)作為作業(yè)交了上去，我們自己保留這英雄故事資料。過了兩天，老師開始了英雄故事會(huì)。我挑選了一個(gè)故事——吉鴻昌，他的故事主要講了吉鴻昌被蔣介石逼迫下野，因?yàn)楸幻绹?guó)侮辱，看不起，他找來一塊木牌用英文寫了“我是中國(guó)人”五個(gè)字。除了我，別人也有收集。有個(gè)同學(xué)讀其他手中的故事：一天，雷鋒要到一個(gè)地方去，在車站遇見一位老婆婆，他走上前扶助老婆婆，得知老婆婆是去找兒子的，而且目的地和他一樣，他毫不猶豫的扶著老婆婆上了車，雷鋒和老婆婆找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老婆婆的兒子······

六年級(jí):向溢菲

　　幾天前，我們開始了以英雄為主題的活動(dòng)：1.做以英雄為主題的手抄報(bào)。2.收集和英雄有關(guān)的故事，并帶來資料，讀給大家聽。這兩個(gè)任務(wù)，大家都要做的。

　　下一個(gè)任務(wù)開始！我上網(wǎng)搜了英雄故事，讓爸爸打印出來，最后帶到學(xué)校，好了，就等老師開展活動(dòng)了。

　　在我心里，英雄不一定要做出轟轟烈烈的大事業(yè)，只需要默默無聞地做好自己的工作，助人為樂，這就是英雄了。英雄不一定非要是偉大的人，英雄也可以是平民百姓，只要在危難關(guān)頭能挺身而出，不管做好沒做好，這種勇氣，值得被稱作英雄！

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