譬如我們初一六班不像那鋒利的矛，反倒像一只只害蟲，把辛勤的園丁折磨得不成一個(gè)樣子。那么你們可能要問，這是老師應(yīng)該做的，我們反正都付了錢，就算很鬧，也是沒關(guān)系的，你憑什么批評(píng)我們？那么我就要來反問，假如世界上沒有老師，你們還會(huì)有未來嗎？老師對(duì)我們的關(guān)愛以及幫助，都是金錢換不來的。而我們這些當(dāng)學(xué)生的，是不是該嚴(yán)厲地要求自己守規(guī)守距，配合老師們做好每項(xiàng)工作呢？假如讓你來當(dāng)這個(gè)老師，看見下面有一群只會(huì)講話打鬧的學(xué)生，你樂意嗎？

　　言歸正傳，那件事是發(fā)生在星期五下午第一節(jié)課。那時(shí)的我，接到了班主任委托我完成的任務(wù)，也就是把運(yùn)動(dòng)會(huì)集體表演項(xiàng)目跟大家說一下，通俗點(diǎn)就是當(dāng)“老師”。當(dāng)我來到同學(xué)們的面前，眼前的一幕讓我頗為頭疼，同學(xué)們亂哄哄的，有幾個(gè)還在追逐嬉戲！還有的時(shí)不時(shí)走到我跟前來做一個(gè)挑釁的動(dòng)作。我一直在喊：“同學(xué)們安靜，先排好隊(duì)，6乘6的方陣！”但是一眼望去還是那么亂，我說的話他們根本沒當(dāng)一回事！這讓我大為惱火！直到班主任的到來，同學(xué)們才漸漸地安靜了下來。我也在心里暗暗地松了口氣。之后的不必詳說。可是沒過多久，到了練習(xí)項(xiàng)目的時(shí)候，同學(xué)們看見班主任去女生那，就又開時(shí)你說你的，我說我的，甚至有的人開始唱起了歌，他們唱什么呢？滿足你們：“你說你有點(diǎn)難追，想讓我知難而退。禮物不需挑最貴，只要香榭的落葉，喲~營(yíng)造浪漫的約會(huì)，不害怕搞砸一切。擁有你就擁有全世界！”反正唱了一大串，這里就略寫了。一看同學(xué)們一反常態(tài)，我開始發(fā)起了火：“你們?cè)俨话察o，就學(xué)不了了，我們的時(shí)間不是很充裕，希望你們諒解，如果沒基本學(xué)會(huì)，我們只能去劈叉、踢腿了！”一說完，男生們就轟的一聲排好了隊(duì)伍，終于安靜了，我開始慢慢地教他們，到了后來同學(xué)們也就熟練了許多。這次的訓(xùn)練也隨著鈴聲結(jié)束了。當(dāng)個(gè)“老師”真累啊！

初一:戴至晗

　　老師是辛勤的園丁，是學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有的時(shí)候，我們就是害蟲，把辛勤的園丁啃得體無完膚；有的時(shí)候，我們就是鋒利的矛，幫助堅(jiān)強(qiáng)的后盾擊退更多的磨難痛苦。

　　我呢，也算當(dāng)過一次了，那一次使我印象頗深，下面請(qǐng)聆聽我對(duì)你們的娓娓道來。

　　這一次讓我明白了很多，因?yàn)檫@些道理我就趁這次寫作文的機(jī)會(huì)寫了這樣的一次經(jīng)歷，也就只想告訴大家：老師們是辛苦的，他們完全可以不顧你們，錢對(duì)他們并不是最重要的，我們這些做學(xué)生的是不是應(yīng)該關(guān)心老師，需要的時(shí)候幫助老師完成任務(wù)，多讓老師心情好，不要老因?yàn)槲覀兌�發(fā)大火。你說學(xué)生做到這些是不是就是老師鋒利的矛了呢？這又何嘗不是呢？

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