拿到通知書的那一刻，我已淚流滿面。為什么，為什么?一年的努力難道都白費了？我很不甘心，曾經(jīng)以為自己學的很好，便自大自傲，一副自以為是的模樣；曾經(jīng)比我差的那個好友，卻成為了班級的前三名；無法接受現(xiàn)實，同學們的嘲笑，考試的失利，以及家人的失望，都時時擺在我面前。我......

　　我擦干眼淚，心想：“老師該不會訓斥我吧？或者......”我顫動了一下，小心翼翼地走到辦公室。一眼就看見了老師嚴肅的面容，我深深感受到了老師的失望。

　　老師叫起了我的小名。我很震驚，但還是不敢看老師的眼睛，我怕看完老師眼睛以后，便不自覺地哭起來。

　　我點點頭。

　　講完之后，老師又對我說：“如雪，這會過去的。老師相信你，加油！”

　　從此，教室里多了一位勤奮的少年，燈光下多了一位不舍晝夜的少年。因為，我不想辜負老師對我的期望，不想辜負那一顆信任我的心。

　　我拿來李老師為我掙來的考號，自信的走進考場。

　　考試結束了......

　　......

　　走進教室，我看見自己的名字被抄在前三名的地方，激動得淚流滿面。李老師又一次走到我的面前，淡淡地說：“這回過去的。”

　　那件事，時刻激勵著我，激勵我----不要驕傲。也是那件事，讓我不再魯莽，自大......

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　　期末失利了......

　　“XXX，老師喊你。”一個同學對我說。

　　老師卻對我說：“如雪，你來了。”

　　老師看了我的反常現(xiàn)象，想了一下，繼續(xù)說：“如雪，你這次考的不好我知道，但不要永遠停留在失敗的過去。下面我給你講一下我小時候的故事，你愿意聽嗎？”

　　老師娓娓道來，我仔細的聽著。

　　我擦干眼淚，重新走出辦公室。我懂得：眼淚，是懦夫的表現(xiàn)，它不能化解我的憂傷，不是我所需要的；而擦看眼淚，才是勇敢者的表現(xiàn)，它會帶我走向成功的道路。

　　終于，又迎來一場考試。

　　我又一次坐在那個考場，那個座位。

　　我看見了李老師久違的笑容，我也對她笑了笑。

　　終于到了領通知書的日子。

　　而此時的我，已明白了李老師的用意，對她又一次笑了笑。

六年級:張曉童