我希望別人不再向我投以白眼和唾棄，我希望成為一個好生而充實自信。

　　我有一個“愿望”

　　我的小學(xué)生活一直都保持在前腳才交完英語抄寫，后腳語文檢討就從天而降的生活狀態(tài)，參加活動只能當觀眾，比賽最多做后勤。我知道我只是純粹成績不好。可我似乎怎樣都無法擺脫學(xué)渣這個身份，好似我每天只需要游手好閑，同學(xué)不問，老師不管，這種自得其樂的悠閑生活帶來的直接評價就是——不務(wù)正業(yè)。

　　學(xué)渣“被”逆襲

　　一個中午，老師找上我，讓我試著去參加“科技節(jié)”，開始，我還滿心竊喜，以為此事不過爾爾。可后來，我卻“欲哭無淚”。一大堆的科學(xué)用語，人物事例，經(jīng)典事跡鋪天蓋地的向我砸來，無奈參賽日已近在咫尺，我只能含淚吞下，被逼著去笑話理解和參加比賽。

　　學(xué)渣變學(xué)霸

　　我開始征戰(zhàn)初中的硝煙四起，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。

　　我從不敢想象，我的初一生活竟然會如此充滿戲劇色彩。

　　直到今天，我已經(jīng)懂得了好生是怎么來的，沒錯，就是被逼出來的！雖然很累，很心酸�？僧斈阏嬲�站上領(lǐng)獎臺，看著自己的成果得到肯定的那一剎那，你就會知道這么多其實都是值得的。

初二:梁婉瀅

　　曾經(jīng)，我希望做一顆珍珠，被人知道，被人關(guān)注，擁有美麗的光芒。

　　在初中，我這樣的“美夢”是可以成真，我這樣的學(xué)渣是會“逼”成好生的。

　　在小學(xué)的時候，我是名副其實的學(xué)渣，在老師辦公室里，時常會出現(xiàn)我的背影；抽屜里，永遠備著一張白紙來寫檢討書。成績單上中等偏差是我唯一的形容詞。

　　升上初中，我有一個愿望，那就是變成一個學(xué)霸，可以不用受別人的白眼和嘲諷，不用因為考到糟糕的成績被老師父母劈頭蓋臉痛罵一頓，更不和那些真正壞透的差生們擠在所謂的“吊車尾”組。

　　進到初中，班主任讓我們做自我介紹，還辦了一次摸底考試。在高手云集的班里，我豈敢高調(diào)？只能胡摻幾句權(quán)作濫竽充數(shù)。沒想到老師的審美觀“與眾不同”她認為我的介紹很有個性，而且我的普通也非常標準，是一塊璞玉。從此，我開始了我的逆襲道路。

　　生活正如這人說的那樣，人生是一出戲，我以為無路可走，身心俱疲的時候，他卻讓我收獲意外和驚喜。

　　科技節(jié)上，我不可思議的斬獲了一等獎，站上高高的領(lǐng)獎臺，我突然想到，也學(xué)，好生是被逼出來的吧，雖然我被逼的過程很艱澀，可我還是成功蛻變了一個學(xué)霸，或許，這種過程能令我更快速地成長。

　　先是成功入選文學(xué)社，并擔任副社長。接著參加一連串的“感謝師恩”征文和演講比賽，緊接著又參加“感動”征文比賽，斬獲魁首。然后又鼓起勇氣站上舞臺參加歌唱比賽，雖然名落巡山，卻讓我收獲不少。開始，我真是吃不消，可漸漸地，面對接踵而來的各種活動，我變得游刃有余，淡定自信。

　　老師曾經(jīng)送給我一個雅號“拼命三郎”沒錯，我為了各種活動和學(xué)習(xí)拼了命去做，這其中很苦，也很快樂，更令我得到了不斷成長的機會。

　　你信嗎？反正我信了。

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