古人云：師如父母，一日為師，終生為父。師者，傳道授業(yè)解惑也。

　　他總是踏著上課鈴緩緩步入我們教室。他似乎總著一襲便裝，不張揚，平頭，個子不高，樣子很和藹。他五十上下，戴著的老花鏡后是一雙令人佩服的深邃眼睛，腦細胞發(fā)達。他講課時語速很慢，但板書很工整，解題思路清晰，力求每一位學生聽懂。

　　于是，我們知道，有這樣一位老師，他很隨和。

　　于是，我們知道，有這樣一位老師，他很執(zhí)著。

　　于是，我們知道，有這樣一位老師，他熱愛運動。

　　于是，我們知道，有這樣一位老師，他懂得學生，盡職盡責。

初二:何佳藝

　　——題記

　　有段時間，班里同學競相在QQ空間里發(fā)加了字幕效果的他的照片。其中一張傳神的就是他站在講臺上，將手往后一背，兩眼瞪大，脖子向前一伸，說道：“你娃要是再不努力，就去上個瓢兒白中學，畢業(yè)后去菜市場賣瓢兒白嘛，嘿，說不定還能賺幾個錢呢。”他得知這件事后，沒有惱，反而樂呵呵的。

　　他是我見過最敬業(yè)的老師之一，周考卷子下午考完，他為了讓我們及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，盡早改完，在幾個課代的共同努力下，當天三晚就號完了。每個周三晚自習，他總是早來半小時，說要快點講完，好給我們騰出做其他科作業(yè)的時間。雖然他最終仍舊要超時，但大家會不約而同的為他的付出鼓掌。下課十分鐘，外面鬧哄哄，室內(nèi)小蜜蜂費和著他那略略沙啞的聲音將知識送入我們大腦，我們一雙雙渴求知識的眼睛接受著雨露般的智慧，內(nèi)心充斥著快樂。有一次，他牙疼，右臉腫了起來，很痛，畢竟“牙疼不是病，疼起來真要命”嘛。于是班主勸他去治療，他不肯，要把我們這節(jié)課給上了再去。當時，窗外下著毛毛雨，他講著函數(shù)解析式，還故作輕松的打趣道：“若是我左臉也鼓一個包，那豈不就成x軸對稱了嗎？”全班同學都既感動又感到滑稽。

　　他晚上一有空就在學校的大操場上競走或是慢跑，我們二晚下來練習的時候常常會遇見他，一身黑色便裝，與天空的顏色融于一體……教師運動會一年一度，他老人家也去參加。他換上一身統(tǒng)一的藍白相間的運動裝，整個人看起來神清氣爽，站在一群老師中間，顯得很有自信，誰叫他晚上刻苦的練習過呢？問到他關(guān)于運動的看法，他還是保持一貫的緩慢語速說道：“運動是革命的本錢。”

　　有一年元旦，我們在學校度過，那天正好是他的晚自習。他一如既往的“準時”來到教室。我們吃完飯回來后看到各班的布置，簡直叫個完美！燈上用了各色的紗紙輕覆其上，映得室內(nèi)五顏六色，十分奪目。老師給每人都發(fā)點糖果，一些脆脆地響著的瓜子花生，小橘子，餅干，很有節(jié)日的味道。有的還不忘在教室門口貼上春聯(lián)，或看電視或開party。這時，若論氣氛，我們班就是漫著那亙古不變的啟航課優(yōu)的味道，還有白板上一個個躍動的數(shù)字和符號配上那依舊情緒高漲的聲音。若論清潔，簡直是一塵不染，窗明幾凈呀！只一節(jié)下課，他就笑道：“不好意思啊大家，我耽誤了你們的活動，今天的課就講到此，同學們再見，元旦快樂！”大家挽留他，讓他繼續(xù)講，他說算了吧，好不容易慶祝一下嘛。他犧牲了一節(jié)在他眼中和生命一樣寶貴的數(shù)學課，讓我們度過了一段快樂的時光。向窗外望去，見那烏黑的天幕綴上了幾顆星，如傾了點點水鉆晶瑩。后來，班主給我們放了《捉妖記》和《大話西游》，大家都懷著愉悅的心情回了寢室睡覺。

　　我們知道，有這樣一位老師，加減乘除算不出他的付出，詩詞歌賦頌不完對他的崇敬！他就是我們的數(shù)學老師傅老師。

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